Bekas timbalan menteri pendidikan Teo Nie Ching hari ini membangkitkan keberkesanan proses pengajaran dan pembelajaran di rumah (PdPR) sendiri ketika tahap penerimaan pelajar didapati rendah.

Kata Teo apabila proses itu berlangsung, interaksi di antara guru dan murid, dan murid dengan murid serta bimbingan dalam sesi pembelajaran akan dikurangkan lagi.

Keadaan itu katanya daripada terhad, kepada tahap amat terhad, kalau pun bukan sehingga sifar.

"Pada masa sama, dapatan kajian Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) juga menunjukkan hanya 57.5 peratus murid berjaya menyiapkan tugasan atau latihan yang diberikan oleh guru pada masa yang ditetapkan ketika PdPR.

"Jadi soalan saya, apabila PdPR ditukar kepada PdPR sendiri, bukankah peratusan murid yang berjaya menyiapkan tugasan atau latihan akan menjadi semakin kurang?

"Yang paling penting, dapatan kajian tersebut juga menunjukkan hanya 36.0 peratus murid boleh belajar sendiri menggunakan bahan pembelajaran di rumah dalam tempoh PKP (perintah kawalan pergerakan)," katanya dalam kenyataan hair ini.

Proses pembukaan semula sekolah secara berperingkat bermula kelmarin dengan kemasukan pelajar tertentu, selain kedatangan secara bergilir.

Bagi kumpulan yang tidak hadir ke sekolah untuk mengikuti pembelajaran secara bersemuka, mereka akan meneruskan proses tersebut secara PdPR.

Teo yang juga ahli parlimen Kulai berkata berdasarkan kajian yang dijalankan oleh KPM sendiri, pelaksanaan PdPR kendiri adalah kurang berkesan.

"Jadi kenapa PdPR sendiri masih dicadangkan? Adakah Menteri Pendidikan, Mohd Radzi Jidin, tidak membaca dapatan kajian kementeriannya sendiri?" katanya.

Tambah Teo dia memang menyokong sebarang usaha KPM untuk membuka semula sekolah.

"Tetapi, adakah PdPR sendiri merupakan kaedah yang berkesan?" katanya.