Ada anggapan bahawa budaya membaca sudah hilang di Malaysia. Dengan pandemik Covid-19 yang tidak berkurangan, perpustakaan masih kosong.

Orang Malaysia tidak banyak membaca. Sekarang orang lebih sukakan medsos atau media sosial.

Kita boleh melihat di mana sahaja orang terpaku pada telefon pintar, membaca apa sahaja daripada berita, gosip suapan media sosial atau bermain game.

Malangnya, perkara yang sama tidak boleh disamakan dengan membaca buku. Seorang rakyat Malaysia hanya membaca dua buah buku setahun, menurut satu kajian.

Itu kita boleh lihat di sekeliling kita. Surat khabar pun tidak terjual.

Sebanyak 80 peratus mahasiswa tidak suka membaca. Membaca pun hanya untuk lulus peperiksaan.

Saya sejak kena strok pada Ogos 2018, membaca 850 muka bahasa Inggeris dan Melayu untuk mengingatkan apa yang saya lupa selepas menjadi OKU.

Daripada lupa 100 peratus, ingatan saya semakin pulih.

Corak pembacaan di Malaysia dipengaruhi oleh beberapa faktor termasuk Internet. Remaja lebih suka melayari Internet dan melawat tapak media sosial daripada memegang buku.

Kekurangan motivasi, pengaruh rakan sebaya dan hiburan adalah antara faktor yang menyumbang kepada gejala itu. Tarikan hiburan TV atau permainan atas talian boleh menjauhkan orang daripada buku.

Hanya 20 peratus orang membaca secara berkala. Lapan puluh peratus lagi tidak peduli atau tiada masa.

Dalam sejarah, sebelum Gutenberg mencipta mesin cetak, akses terhadap sumber bertulis seperti skrol, rakaman sejarah atau buku untuk mendapatkan maklumat dianggap mewah dan bukan untuk semua.

Buku disalin tangan dalam proses yang susah payah sebelum kebanyakannya hilang akibat perang, bencana alam atau pengabaian.

Namun, penemuan revolusioner Gutenberg (bawah) pada abad ke-15 merevolusikan penerbitan buku. Seiring dengannya, kebiasaan membaca orang berubah.

Hari ini, pada abad ke-21, kita mengalami revolusi berkat teknologi digital. Mesin cetak, teknologi Internet, papan pintar, tablet sekali lagi membentuk semula tabiat membaca dan belajar.

Maklumat satu klik

Salah satu perkara penting yang telah berubah, akibat kemajuan teknologi, adalah cara kita mendapatkan maklumat baru.

Zaman mencari melalui rak-rak perpustakaan yang berdebu untuk mencari-cari maklumat sudah lama berlalu. Sekarang, seseorang dapat mengakses ratusan sumber pada hampir semua subjek dengan hanya satu klik dan dengan hanya menggunakan butang carian.

Berbanding mencari melalui buku fizikal dan arkib perpustakaan - yang mempunyai sumber terhad - menggunakan mesin pencari jauh lebih praktikal dan efisien.

Oleh itu, masa yang anda perlukan hanya untuk mencari sumber di perpustakaan sebenarnya sudah cukup untuk mencari, memeriksa dan menganalisis secara kritis maklumat yang sama.

Teknologi bahkan mengubah cara kita menggunakan perpustakaan. Sebagai contoh, daripada mencari rak satu persatu, kita boleh menempah buku yang kita mahukan dalam talian sebelum mengambilnya sendiri.

Ini menjimatkan banyak masa. Beberapa perpustakaan moden bahkan memberi peluang kepada anggotanya untuk meminjam e-buku dan mendapatkan akses dalam talian ke pangkalan data mereka.

Namun, perpustakaan yang enggan menyesuaikan diri dengan teknologi maju menghadapi risiko menjadi usang.

Sementara itu, teknologi juga berubah. Dalam beberapa kes, ia menghilangkan aktiviti kelas secara tradisional.

Papan pintar - yang jauh lebih praktikal - menggantikan papan hitam. Peranti teknologi lain seperti projektor, komputer, dan pencetak 3D juga digunakan.

Program-program seperti Blackboard membolehkan pembelajaran jarak jauh menjadi sangat popular.

Banyak universiti terkenal di seluruh dunia kini menawarkan program sarjana dan program sarjana dalam talian.

Bagi kebanyakan pelajar, menggunakan buku fizikal, pen dan kertas adalah perkara lampau.

Daripada membawa buku dan buku nota setiap hari, pelajar membawa tablet yang menyimpan beratus-ratus buku dan membolehkan mereka mencatat pada masa yang sama.

Mereka juga boleh mendapat manfaat daripada video pengajaran sepanjang kursus, bahkan menduduki peperiksaan dalam talian.

Buku teks yang digunakan di kelas dihiasi dengan bahan maya dan dapat didengar. Ia membantu mereka mengikuti kuliah dan mempertingkatkan pengalaman pembelajaran mereka.

Nikmat belek kertas

Di samping itu, pelajar sekarang dapat selalu berhubung dengan guru. Perkara itu memudahkan mereka meminta dan menerima bantuan utnuk menyiapkan kerja rumah atau projek.

Selain pendidikan, aktiviti membaca secara percuma juga dipengaruhi oleh teknologi.

Dengan e-buku menjadi popular di seluruh dunia, pelbagai perkhidmatan membaca e-buku muncul.

Walaupun e-pembaca mempunyai pangkalan pengguna yang luas, banyak orang masih memilih buku bercetak, kebanyakan untuk aktiviti seperti membaca buku dengan anak pada waktu tidur.

Kebangkitan teknologi digital mempengaruhi banyak bidang kehidupan kita.

Menariknya, penjualan buku bercetak juga masih tinggi dan terdapat sedikit atau tidak ada penurunan yang signifikan dalam pasaran cetak.

Oleh itu, walaupun perubahan sedang dilakukan untuk pencinta buku, tahap perubahan ini tetap berada bawah kawalan.

Ramai masih lagi sukakan buku fizikal daripada e-buku. Tiada rasa yang lebih baik daripada memegang dan membelek kertas dan buku daripada tablet atau komputer!

MOHD FUDZAIL MOHD NOR, kini OKU pernah bermastautin di UAE, Arab Saudi dan New Zealand. Pernah bekerja di TV3, menjadi usahawan serta CEO dan pengarah beberapa syarikat antarabangsa. Beliau juga penulis prolifik dengan 20 buah judul buku dan pemenang lima Hadiah Sastera Perdana Malaysia.

Tulisan ini tidak semestinya mencerminkan pendirian Malaysiakini.