国会反对党领袖林吉祥指出，在泰唔士报全球200间最佳大学排名榜再跌23个排名，以及失去国家首要大学的地位，是去年庆祝创校100周年纪念的马来亚大学的两大耻辱。

林吉祥今日发表文告表示，马大的第一个耻辱是在英国泰唔士报高教增刊（THES）2006年全球200间最佳大学排名榜再跌23个排名，从去年的169跌至今年的192，或从2004年的89名跌了103个排名。

他指出，马大的第二个耻辱是在上述排名输给国民大学，国大在今年的THES排名榜上突飞猛进，从去年的289名，骤升104个排名，位居全球200间最佳大学的第185名。

“国大感到光荣，马大感到羞耻，因为这意味著在去年庆祝创校100周年纪念的马大失去了作为我国首要大学的地位，标志着30年来从国际公认卓越水平滑跌至平庸的顶点，大家都看得很清楚，只有70年代至今的历任首相、教育部长及高教部长与政府领袖看不到而已。”

马大学术素质已腐化

林吉祥说，尤其可悲的是，副首相纳吉去年6月在马大的百年庆上才向当时在全球100间最佳大学排名榜位居89的马大作出挑战，要它在2020年之前，将排名推进到全球最佳50榜内。

“纳吉及政府领袖们显然不了解，这间国家首要大学的学术卓越与素质已经深度腐化，於两年的时间内在THES中跌了103个排名，并濒临快被挤出榜外的风险。”

他说，首相阿都拉刚上台时曾表示要进行“教育革命”，以使大马的大学达至世界级水平。但是，3年后，首相的“教育革命”，加入了当今政府“言行不一”的长长清单中，目前没有迹象显示政府有任何政治意愿要进行教育革命，来将我国大学从平庸文化中解放出来，也无意要让讲师及大学生们自由地追求学术自由及理想。

林吉祥说，THES是马大唯一入榜的排名榜，因为大马没有任何一间大学跻入《亚洲新闻》100间最佳大学、上海交通大学500间最佳大学或Webometrics Rank(WR)3000间首要大学榜内。

他表示，如果马大在来年无法保住在THES榜内的地位，它将陷入国际大学竞争地位的“黑洞”中。

以绩效擢升学术人员及录取新生

他说，国人并不要求我国的大学达致前所未有的成就，只是要求恢复马大在60年代，甚至是70年代享有的学术显赫、水平、卓越及素质。

“如果澳洲及荷兰分别有7间，而瑞士及法国各有5间，香港、日本、加拿大及德国各有3间，印度、中国、新加坡、纽西兰及比利时各有2间，丹麦、韩国、墨西哥、爱尔兰、奥地利及俄罗斯各有1间大学跻入100最佳排名榜内，为何我国不能有至少2间大学上榜？”

“如果阿都拉的教育革命呼吁不想沦为空洞的口号，目前是他面对与克服高教水平危机的时候，在委任与擢升学术人员及录取新生方面，以绩效作为所有国立大学的首要考量准绳。”

林吉祥敦促政府必须立即停止具分裂性及欺骗式的变相录取新生绩效制，改而实行一种共同的大学入学考试，即只采用大马高级教育文凭或大学预科考试的其中一种。

“此外，我国大学应把学术卓越视为优先，而不对非学术上的考量低头。最荒谬的例子是，在TEHS中排名第192的马大，竟然不承认排名第14的北京大学及排名第28的清华大学的文凭。”

李成材：评分标准影响马大排名

另一方面，马华中央教育局主任李成材表示，数个因素影响马大的排名下降，既评分标准、国立大学着重教学但研究工作比例不足，以及学术水平需大幅度提升。

他发表文告中说，在排名评分标准中，学术人员间之评分及论文被引述占了相当高的分数。

“非英文媒介语的大学，尤其是非英文的世界顶尖大学，在这方面会处于较不利的局面。基于我国的学术论文大多以马来文进行，因此被引用的频率也相较为低。”

他指出，国际学生在评分标准上也占了相当高的分数，这与国际学生或教员的多寡有关。在发展中国家，通常较着重在大学培训国民，而不大量吸收国际学生，在这方面也常处劣势。

“另一点是该排名榜的波动幅度很大，若非特别因素，一间大学不可能在一年之间改变如此之大，以致造成大幅度的数字涨落，呈不稳定性状态。”

研究与教学比例尚有待提升

他表示，国立大学的研究与教学比例尚有待提升。我们不但要鼓励更多的毕业生继续深造，以便增加研究生的数量，更要以质取胜。

“若要提升我国的研究水平，政府需增加研究基金的拨款，以便研究生们可大量从事研究工作。一间大学要在国际占有一席之地，必须有高水平的学术成绩。教学素质直接影响大学的学术水平。若无高素质的教学，就会塑造出低素质的下一代。本地大学需做出改革，排除族群因素，汇集有才干的精英。”

李成材表示，除了国立大学要在排名中争一长短，私立大学也要有相同的视野，加强本身质量，通过各种协助，包括政府的协助，也在排名中争出线。