限行令以来，国内所有学校已被迫关闭一个月。教育部为了停课不停学，要求师生落实网络教学。不过，城乡网络资源分配不一，影响在家教学品质，让偏远地区的老师倍感头痛。

在沙巴仙本那，老师在忙于适应和筹备网络教材之余，还得面对过半学生因欠缺网络设备，而失联的问题。余下可负担网络学习者，也不时面对网络流量不足，无法下载影音课件的问题。

有别于城市地区的老师，可透过谷歌教室或录制视频等方式教育学生，当地老师只能通过WhatsApp群组，向学生发教学Word档和作业。