本人也认为，蔡细历对社区学校的概念缺乏了解。纵观柔霹二州许多县巿的独中，往往成为民间团体凝聚和保持活力的象征。因为对传统文化的坚持，独中更成为活化华社青年团的催化剂，如参与独中校庆或在独中主办社区的中秋活动等。独中近5年来爆满的问题，完全可考据2001年的白小事件，继而促使董总资讯局研究员沈天奇在2005年发表《从马来西亚城乡规划剖析白小事件与增建华小制度》的报告。依该报告表示，马来西亚半岛城乡规划局所拟订的《1997年社会设备规划指南》和《1999年社会设备发展与规划指南》，一间社区中学跟住家的理想距离为0.8至1.6公里左右，步行20分钟上学。然而，许多独中生必须住宿或是花费2至3小时在交通上是常态。独中在扮演社区学校时，往往必须牺牲学生的学习时间，更逞论履行“步行上学”这种人性化教育的理念。