针对首相安华表示将在明年财政预算案削减富人子女教育补贴，以便协助更多有需要的贫困群体，马青总秘书苏仪芳表示，政府要针对性补贴真正需要的群体是合理的，然而这项提议有必要公布更多的执行细节，同时避免矫枉过正而引发不必要的社会矛盾和争议。 

苏仪芳提出，目前的教育制度并没有按家庭收入来分类学校，那么首相所谓的不补贴“超级富豪”具体上应如何界定和执行？难道政府要按照每个学校学生家庭的收入来分配水电费，然后由政府和学生分别承担特定比例的开销？政府又如何鉴定哪些家庭属于“超级富豪”，以便取消其享有的津贴？

“在雪隆地区，月收入1万5000的T20群体是否能算是富人？而如果仅指T5或T1（更顶端的富裕家庭），这些家庭又有多少是送孩子到享有政府津贴的学校，而不是国际学校？这岂不是多此一举？”

苏仪芳也强调，教育的本质应该是减少学生之间的差异性。教育部自2018年起，也开始趋向不按成绩分班，让孩子避免在年幼就被标签。

“如此一来，首相按照学生家庭收入来划分补贴的提议岂不是开倒车？用家庭收入标准来划分学生，将孩子们从小区分为‘富人’和‘穷人’，这无疑与教育的精神和本质背道而驰。”

苏仪芳认为，理解政府的初衷固然是为了帮助弱势群体，但首相缺乏细节的提议却很容易引发仇富心态，这种做法不仅容易激化社会的矛盾，还违背了教育有教无类的精神。

“我们理解政府在财政分配上的挑战，但必须避免在官方论调或政策上体现某种仇富的心态。这种情绪一旦蔓延，将导致社会认为富有是一种‘罪过’，最终破坏社会和谐。政府的责任是推动公平与正义，而不是制造新的社会矛盾。”