董总指出，慕尤丁继续引用所谓的“全津学校”和“半津学校”来区分学校，是错误的和极具误导性。

董总今日发表文告指出，其实在2000年5月9日，董教总代表曾亲往教育部对话，有关教育部官员当着时任教育部副部长韩春锦的面前，承认在1996年教育法令，没有“全津学校”和“半津学校”的名词和区分，并表示这些都是官员根据自己的想法弄出来的，没有法律根据。

沿用半津措施引民怨

董总表示，教育部至今还是继续沿用“全津学校”和“半津学校”措施，没有作出纠正，进而不公平对待华小和淡小等学校，造成诸多问题，引起民怨和不满。

根据报道，慕尤丁表示，“半津学校”转为“全津学校”，必须符合特定条件。

董总指出，前任教育部长慕沙莫哈末于2000年10月28日曾说，华小转为“全津学校”，必须符合一些条件，其中包括学校没有董事部，校地移交给政府及改用国小的管理系统。

落实单元化变质华小

因此，董总认为，这也说明所谓的“全津学校”和“半津学校”措施，是落实单元化教育政策，变质华小的手段。

董总继称，华社向来坚决反对政府变质华小，内阁应从速废除教育部实行的“全津学校”和“半津学校”违法措施，以公平对待华小和淡小等学校。

董总强调，政府肩负为人民提供教育的责任，必须承担全国华小和淡小等各源流学校的全部行政和发展开销。

“而且根据1996年教育法令，我国现有1290多所华小都享有全部行政拨款和发展拨款的法律权利，包括由政府承担华小的水电、电话和排污费等行政开销，以及设置建筑物，翻修或扩建现有校舍，为新建、翻修或扩建的校舍购置桌椅板凳或配备，和其他指定用途的发展开销。华小所享有的这些权益不容剥夺。”

教育部官员法外立法

董总指出，教育部官员在教育法令之外另搞一套的法外立法行为，把华小区分为所谓的“全津学校”和“半津学校”，其目的包括剥夺华小应享有的权益。

“我们坚决要求政府，废除教育部这种歧视华小和淡小等学校，严重阻扰这些学校发展的不合法措施。”