国际原住民日的足音渐近，砂拉越原住民所面对的种种问题再度受到关注。隆雪华青今天呼吁联邦与砂州政府认真关注本南族所面对的文化教育权利。

它也促请社会人士捐助“本南教育支援小组”所号召的本南族学前教育计划筹款活动，为本南孩童建立一个健全的教育环境。

隆雪华青团长吴仲顺今天发文告表示，该团认为，缺乏教育机会是使到这些原住民不了解自身的权利等众多问题中最主要的原因之一。

“因此，隆雪华青将配合由一群关心本南族群的个人，与设在古晋的非政府组织——SACCESS共同成立的本南族教育支援小组一起来号召大家支持峇南中区儿童学前教育计划，并成为该计划代收与信托单位。”

若有兴趣，请将准备好的现款/邮政汇票/划线支票付予The KL & Selangor Chinese Assembly Hall（Public Bank, 户口号码：3077 138 310），并将汇款收据（bank-in slip）传真至隆雪华堂秘书处03-22724089。

任何疑问，可以联络隆雪华青论坛组长兼本南教育支援小组西马协调人郑屹强017-6665300 或游览 www.malaysiayouth.com

学前教育提高孩子适应能力

吴仲顺说明，这项计划共需要5万令吉，其计划包括提供学前教育计划予峇南中区的小孩、让这些小孩做好接受正规教育的准备，包括了语言、纪律、社交与我保护意识等等，并将成为其他社区的楷模，以进行非营利的计划。

他表示，为本南小孩提供学前教育是十分重要的事情，以便他们能够为适应未来的学校学习生活。

教学语言陌生导致学习困难

“一直以来并不是这些本南小孩不愿上学，也不是父母不送他们去学校；而是，政府根本没有准备让他们上学的条件。除了交通的不便与贫穷问题让本南小孩的求学路特别艰辛外，还有许多的根本原因，让这些小孩的求学路茫茫一片。”

“例如：本南的小孩从一出世就生活在他们的圈子里，他们当中很多都没有出生证明，也鲜少与外界接触，这些小孩自小在讲本南母语的环境下长大，没有接触过任何其他的语言，而在他们进入小学后，他们被迫进入陌生的语言环境，无论是马来文还是英语，都不是他们所能理解的语言。 ”

寄宿问题加剧适应不良问题

吴仲顺指出，本南小孩由于路途遥远，寄宿的需要更让本南小孩的适应，难上加难。

“这些小孩一到适学年龄，便必须离开家里到学校寄宿。试想想，一个只有6、7岁，从来不曾离家的小孩，必须到一个对他们来说完全陌生的环境，独立生活，而且完全听不懂马来文、英文，弱小年幼的他们，是多么的无助。”

“由于小孩年龄太小而无法很好的照顾自己，加上语言不通，跟不上学业进展、无法融入学校生活，也遭到其他族群小孩的欺负等等，让很多本南小孩队上学失去了信心，所以很多在上学了一、两年后就辍学。”

批政府忽略照顾原住民福祉

吴仲顺指出，虽然马来西亚是其中一个已签署《联合国原住民权利宣言》的国家，但是我国原住民的社会经济状况依然被地方和主流社会严重忽视。

“由于这些本南族不愿交出森林土地供伐木所用，因此，政府对他们进行的无声惩罚，即完全忽视他们的存在，也不予他们所须的任何支助于基本建设，如诊所、道路、水电供应，以及学校。 ”

“近年来，其中一些被揭露的问题， 如传统土地权利、缺乏宗教自由与文化自由权利、年轻妇女被外来者侵犯、缺乏受教育机会、缺乏医疗设备和公民身份因文件记录不全所引起的政治权利问题等。”

基础建设阙如引发性剥削案

他指出，由于政府的蓄意忽略，这些本南族的小孩若要上学，就必须离开家园，到离乡镇较近的学校上课。

“但政府又实行消极的报复行动，不提供任何的基建设施予他们。因此，在没有道路或任何的交通支援下，导致这些小孩在地理环境的客观条件下，必须自小离家住宿学校，并且依赖伐木公司的交通在假期时往返学校与村落，而这，也是导致我们所知道的女学生在上下学途中被伐木工友侵犯的事件发生。 ”

因此，隆雪华青吁请政府应关注我国原住民所面对的问题，同时要求社会大众能够解囊帮助原住民小孩。